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如果動作沒問題(這是你之前跟我講的),為何要廢掉重練?
另外好奇一問,要廢掉什麼?能把過去練錯的天數抹除掉嗎?要是重練還是往錯的方向練?那重練有何意義?
其實我有時想想,反正牆壁撞多了,經驗自然多了,自然也能撞出一條路來了,這也是一種不錯的學習方法。
另外你舉的這些人,你有辦法看出他們的高低差異嗎?說這個話,並沒辦法改變你的現狀。
我舉兩個例子:以前喜歡寫點文章放在網路上分享,就有人對我的評語只有兩個字:廢文。當時我也不認同,一點建設評語都沒有就說我寫的是廢文,當然不能接受,後來我的寫文能力提升上去後才發現,當時寫的就是廢文,水準高了,連評都懶得評,直接兩個字「廢文」即可。
另一個例子,我算不太會游泳,我兒子有個一對一的教練,教練會對我講,我又私下看影片學習,但我依然沒去練游泳。而每當我帶他去游泳練習時,我教他一些特別動作時,他一直練不會,練不好,認為不可能時,他就叫我來游游看呀,嘲笑我這爸爸不會游泳,我當然是懶得理他,叫他繼續練,日後他私底下講,我教得比較好,他進步比較快,當然教練也是有功勞的,只是差在我懂得動作的本質該如何練才會最快提升水準,他一直練不出教練要他練的動作,我重新分折組合讓他練,他就能很快進入狀況了,差別就差在這樣子而已。 |
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